为深入贯彻落实国家关于创新创业人才培养的决策部署，激发学生崇尚科学、锐意创新、迎接挑战的精神，大数据学院近期精心策划并组织开展了2026年“挑战杯”大学生创业计划竞赛动员系列工作，通过分层分类、点面结合的方式，全面启动赛事组织，积极营造浓厚创新创业氛围。
一、教师层面分层动员，凝聚育人合力
学院高度重视本届“挑战杯”赛事组织工作，将其作为提升学生创新精神、创业意识和实践能力的重要平台。动员工作分为两支队伍同步推进：一是辅导员队伍专题部署。学院召开2026年“挑战杯”竞赛启动会，学院党总支书记高昌慧、学工干事鄢杰及全体辅导员参会。会议明确了本届“挑战杯”竞赛的组织目标、工作安排与职责分工，强调了辅导员在宣传动员、项目挖掘、团队组建、过程指导中的关键作用，要求全体辅导员提高认识，精准发力，切实做好学生的引导与服务保障工作，为竞赛顺利开展奠定坚实的组织基础。二是专任教师深入发动。学院专门组织各教研室主任召开竞赛动员会，详细解读本届赛事新要求与新变化，分析大数据与人工智能领域可能的创业热点与前沿方向。会议鼓励专任教师主动关注赛事、积极参与指导，推动科研项目、教学成果与创新创业实践有机结合，为学生团队提供强有力的技术支撑与专业咨询，推动产学研用深度融合，提升参赛项目的专业水准与竞争力。
二、学生层面全面覆盖，激发参与热情
为确保动员工作覆盖全体学生，充分调动学生参赛积极性，学院组织全体辅导员深入各班级，开展“挑战杯”竞赛主题班会动员宣讲。班会上，辅导员系统介绍了“挑战杯”竞赛的背景意义、赛事规则、参赛流程、时间节点以及校院两级激励政策；结合往届获奖实例，生动说明参赛对个人成长、团队协作与未来发展的积极影响；并就项目选题、团队组建、计划书撰写等常见问题进行了讲解与答疑。班会现场气氛热烈，有效激发了学生的创新思维与参赛意愿，不少学生现场表达了组队意向，并与老师进行了初步交流。
此次系列动员活动通过学院、教研室、班级三级联动，覆盖管理队伍、教师队伍和学生群体，学院初步构建了层次分明、协同推进的备赛工作格局。下一步，大数据与人工智能学院将持续跟进，发掘优秀项目，做好竞赛指导与选拔，进一步为学生提供精准指导与支持，力争在2026年“挑战杯”大学生创业计划竞赛中再创佳绩，展现学院学子的创新风采与实干精神。
