为顺应人工智能发展趋势，积极应对新软件危机带来的行业变革与人才培养挑战，深化学科建设与教学改革，提升软件工程专业人才培养质量，2026年9月29日，软件工程教研室全体教师在人文楼314，开展“新软件危机下的软件工程学科转型之路”专题教研活动。
本次活动立足行业前沿，梳理了软件工程学科迭代发展脉络。会议简要回顾了传统软件危机的成因与解决方案，明确软件工程学科因行业痛点而生、随技术迭代而升级的发展逻辑，梳理了从传统规范化开发到敏捷开发的学科演进历程。
活动重点剖析了AI时代下新软件危机的核心挑战。随着大模型、生成式AI广泛应用，软件开发效率大幅提升，但也催生了代码不可溯源、模型幻觉、技术债累积、知识产权风险、学生基础开发能力弱化等新问题，彻底重构了传统软件行业生态与研发模式，对软件工程人才培养提出全新要求。
全体教师围绕学科转型与教学革新展开深入研讨，明确了学科升级方向。会议提出，新时代软件工程需构建AI赋能与工程治理双向融合的发展体系，推动学科从传统代码开发，向智能系统设计、风险管控、合规治理的高阶方向转型，聚焦AI软件架构、代码可信验证、智能系统安全等前沿领域，补齐学科发展短板。
结合人才培养实际，教研室敲定多项教学改革举措。一是重构人才能力体系，夯实专业底层基础，重点培育学生系统设计、AI审计、风险研判等高阶核心能力；二是迭代课程体系，融入AI软件工程、智能系统测试等前沿教学内容；三是创新实践教学模式，规范AI辅助开发场景，优化实训与毕业设计考核标准，杜绝学生过度依赖AI；四是完善评价机制，侧重考察学生工程思维与问题解决能力。
本次教研活动精准聚焦行业变革与育人痛点，明晰了AI时代软件工程专业的转型路径与教学改革重点。下一步，软件工程教研室将持续深耕教学创新、深化产教融合，持续优化人才培养体系，着力培育适配数字产业发展、兼具扎实工程素养与创新能力的高素质应用型软件人才，助力区域人工智能与数字经济高质量发展。
