为提升地方高校教师教科研能力，助力教师课题申报与职业发展，11月10日，第四届“教学节”专题讲座在人文楼208举行。计算机与人工智能学院林金珠老师作题为《地方高校教师科研能力进阶之路 — 基于 30 + 项课题的复盘思考》专题分享，学院全体教师参与本次活动。
讲座开篇，林金珠结合苏霍姆林斯基教育名言，阐释教师开展科研对于提高教学质量、个人职业晋升、服务社会发展的重要意义，并对照河南省高校教师职称评审文件，解读讲师、副教授、教授不同层级职称对应的教科研成果要求。
结合自身三十余项课题申报实践经验，她梳理了河南省省级、厅级、校级各类课题的申报时间、主管单位，为老师们梳理清晰申报路径。同时针对课题申报常见问题，围绕选题创新、研究现状述评、课题论证、研究内容、团队组建、前期成果、申报书规范等方面，剖析申报书中容易出现的各类问题，给出实操性改进建议。
整场讲座内容详实，案例丰富，兼具理论高度与实践指导价值。本次讲座搭建起教科研经验交流的良好平台，有效夯实教师课题申报的理论基础，为学校教师教科研工作提质增效注入动力。
