我院软件工程教研室举办《数智赋能—数字化教学工具在软件工程课程中的创新应用》专题研讨会

为推进人工智能与软件工程专业教学深度融合，探索数字化教学工具创新应用路径，提升人才培养数字化素养，4月7日，软件工程教研室于人文楼319教室举办《数智赋能——数字化教学工具在软件工程课程中的创新应用》专题研讨会。教研室全体教师参加，活动由教研室主任林金珠老师主持。

本次研讨会紧扣“数智赋能”核心，立足专业教学实际，聚焦数字化教学工具的选型、适配、场景搭建及实效优化，旨在推动教学手段从“数字化”向“智能化”升级。教研室主任明确研讨目标，提出需梳理工具应用痛点，探索适配理论授课、实践实训等不同环节的工具组合方案，助力教师提升教学效率与学生实践创新能力。

研讨中，教师们结合教学经验交流分享，重点介绍了AI辅助备课、在线编程实训、智能学情分析等工具的应用心得，并结合编译原理、Java Web开发等核心课程，提出AI代码调试、数字化案例库搭建等创新思路。针对工具应用与知识传授平衡、学情适配、评价体系构建等难点，教师们达成共识，明确优先选用轻量化实用工具，推动工具应用与教学目标、思政元素深度融合，建立动态优化机制。

针对数字化教学工具在软件工程课程中的应用难点，教师们聚焦三大核心问题展开研讨：一是如何平衡工具使用与课程核心知识传授，避免“重工具、轻内容”；二是如何根据不同学情（如基础薄弱学生、进阶提升学生）适配差异化的数智化教学方案；三是如何构建“工具应用+能力培养”的一体化教学评价体系，确保数智化教学真正服务于学生专业素养与数字化能力提升。经过充分研讨，教师们形成了多项共识：明确需优先筛选适配软件工程课程特点的轻量化、实用性数智化工具；强调工具应用需与课程教学目标深度绑定，融入课程思政元素，实现“知识传授、能力培养、价值引领”协同推进；提出需建立动态优化机制，定期收集师生反馈，持续迭代数字化教学工具应用方案。

活动最后，教研室主任总结发言，肯定研讨成效并部署后续工作：组建工具应用小组、开展专项培训、建立数智化教学评价体系，推动工具全面落地。此次研讨会为教师搭建了交流平台，有力推动专业数智化教学改革，未来教研室将持续深化数智技术与教学融合，助力人才培养质量提升。