计算机与人工智能学院数据科学与大数据技术教研室举办“‘知识图谱+AI智能体’驱动下的智慧课程建设”专题教研活动

为深化课程建设与教学改革创新，9月22日下午，计算机与人工智能学院数据科学与大数据技术教研室在人文楼316开展了以“‘知识图谱+AI智能体’驱动下的智慧课程建设”为主题的专题教研活动。活动由教研室主任师春灵主持，教研室全体教师参加。

活动由朱范炳老师主讲。他围绕“什么是智慧课程”“为什么建设智慧课程”“构成要素”“建设实践”四个方面作了系统分享，指出智慧课程的内涵可概括为“知识结构化、过程数据化、服务智能化”三位一体，并重点阐释了“知识图谱+AI智能体”的协同机理：知识图谱把课程内容拆解为可标注、可关联、可计算的多级知识点网络，解决“课程知识组织得清楚”的问题；AI智能体围绕具体教学场景主动应答、主动办事，解决“教学服务送达到位”的问题。二者一“定准”、一“求活”，互为支撑、缺一不可。

在建设实践部分，朱老师以超星学习通为载体，展示了《数据结构》《计算机网络》两门课程已取得的建设成果：两门课程均已完成多级知识点知识图谱构建，分别梳理出422个和244个知识点、覆盖8个和7个一级模块，合计666个知识点节点，形成了可复用、可推广的多级知识点组织框架；教学课件、教学设计、题库与解析等知识库资源也已归集完成。他还介绍了AI助教、AI导学、AI学伴、AI数字人四类智能体的构建计划，以及自己主持的以智慧课程为载体的校级教学改革项目和教师发展项目。

在研讨交流环节，文成老师展示了团队《Python语言程序设计》校级智慧课程目前建设成果，并结合课程特点介绍了自己在智慧教学方面的改革方式与方法。他从课程资源体系的重构、教学过程性数据的采集与应用、面向实践能力的任务设计等方面，分享了自己的探索经验与体会，为与会教师提供了可借鉴的思路。