计算机与人工智能学院开展2026级物联网工程本科专业新生专业教育

为帮助2026级物联网工程专业新生快速认识专业、明晰人才培养路径、科学做好大学学业与职业规划，9月22日，计算机与人工智能学院举办2026级物联网工程专业新生见面会暨专业教育活动。本次活动由物联网教研室负责人郭晶晶老师、科大讯飞工程师王长军主讲，全体2026级物联网工程专业新生参加了本次活动。

会上，郭晶晶老师围绕专业建设发展、人才培养方案、教学科创资源、就业升学前景、大学生活规划几个方面为新生开展系统讲解。她梳理了我校物联网工程专业建设历程与办学特色，结合往届毕业生实际案例，介绍专业就业方向以及优秀毕业生就业单位情况，让新生直观感受专业行业发展前景。在培养方案解读环节，郭晶晶老师详细阐释本专业校企协同育人的办学特色，对核心课程设置、实践教学环节进行细致说明，帮助新生完整把握大学四年课程体系，明确各阶段学习任务。同时，郭晶晶老师向同学们介绍学院实验室、创新工作室等教学资源与科创实践平台，鼓励同学们积极参与学科竞赛，以赛促学，在实践中锤炼专业本领。针对新生普遍关心的升学、就业发展出路，她结合往届学子考研、就业的真实情况进行分析解读，并勉励全体新生合理规划大学生活，扎实打牢编程、计算机理论等专业基础，注重项目实战经验积累，找准个人发展方向，充实度过大学四年。

随后，科大讯飞工程师王长军做《从校园到行业，物联网成长规划》专题分享。他以通俗形象的比喻阐释物联网技术内核，将物联网比作“数字神经系统”，生动讲解传感器、网络传输、云端平台各自发挥的作用，并结合智慧农业、智能家居、智能穿戴设备等贴近生活的应用实例，帮助同学们直观理解物联网技术的现实应用场景。结合当下行业招聘真实案例，王长军老师从感知终端、网络通信、云平台数据处理三个层面，讲解嵌入式开发、硬件开发、物联网安全、数据分析等主流岗位的岗位职责与行业薪资现状。他按照“大一打基础、大二强专业、大三精方向、大四重实践”的成长路径给出分阶段学习建议，鼓励同学们课余自主学习STM32、ESP32等开发板，踊跃参与各类学科竞赛，丰富项目实践经历，提升简历竞争力。此外，他还就职业证书遴选、科创实践参与、校企横向课题项目等内容进行介绍，希望同学们兼顾理论研习与动手实操，尽早树立清晰的职业发展目标。

本次专业教育，帮助2026级新生全面了解物联网工程专业，进一步厘清大学学习目标，明晰未来发展路径。同学们纷纷表示对本专业发展充满信心，今后将尽快完成角色转变，树立奋斗目标，深耕专业知识，主动投身科创实践，努力成长为适应产业发展需求的高素质应用型工程技术人才。