为进一步深化课堂教学改革，提升教师教学水平，夯实教学质量根基，近日，物联网工程教研室精心组织开展了系列集体听评课活动。教研室全体成员先后深入教研室三位教师的课堂，分别听取了《人工智能导论》和《数据库原理及应用》课程，并在课后开展了针对性的评课研讨，营造了浓厚的教研氛围。
课堂上，授课教师们各展所长，展现了扎实的专业功底和良好的教学素养。在《人工智能导论》课程中，苏申申老师以生动的案例导入，将抽象的人工智能概念与实际应用场景相结合，通过情景导入、案例分析等多样化教学方法，引导学生主动思考人工智能技术的发展现状与应用前景，课堂互动积极，氛围活跃。
在《数据库原理及应用》课程中，刘文强和王鹏两位授课教师虽讲授同一门课程，但各具教学特色。刘文强老师注重知识体系的构建，从数据库基础理论出发，逐步深入到实际操作环节，通过现场演示数据库设计、SQL语句编写等实操内容，帮助学生快速掌握核心知识点。王鹏老师则以项目驱动为导向，结合实际开发案例，引导学生围绕项目需求开展数据库设计与优化实践，有效提升了学生的实践应用能力。听课过程中，教研室成员认真记录教学环节、教学方法、学生反馈等关键信息，为课后评课积累了详实素材。
课后评课环节，大家围绕授课教师的教学内容设计、教学方法运用、课堂互动引导、重难点突破以及教学效果等方面展开了全面而深入的研讨。各位教师畅所欲言，既充分肯定了授课教师的亮点之处，如教学逻辑清晰、案例选取贴切、注重师生互动等，也针对教学过程中存在的不足提出了建设性的改进建议，如可进一步增加课堂练习的层次性、强化知识点的拓展延伸等。授课教师们认真倾听、详细记录，纷纷表示将结合大家的建议，对教学设计和教学方法进行优化完善。
本次集体听评课活动，不仅为教研室教师搭建了一个相互学习、交流借鉴的平台，有效促进了教师教学能力的提升，更通过聚焦课堂教学质量，明确了后续教学改进的方向。物联网工程教研室负责人郭晶晶老师表示，未来教研室将持续常态化开展集体听评课、教学研讨等教研活动，不断凝聚教研合力，推动课程教学质量再上新台阶，为培养高素质物联网工程专业人才提供坚实保障。
