11月4日下午，为促进跨班级同学间的情感联结，帮助同学们释放学业压力，营造积极向上的集体氛围，大数据与人工智能学院辅导员黄海玲、彭巧带领25计科升的同学们在户外草坪开展了一场别开生面的心理团辅活动。活动以经典互动游戏为载体，让大家在欢声笑语中打破隔阂、凝聚情谊，收获了满满的温暖与力量。
活动伊始，25计科升01-04班的同学们按照指引围成一个大圈，“数字炸弹”“丢手绢” 等经典小游戏轮番登场。在 “数字炸弹” 的紧张氛围中，大家屏气凝神猜测数字，被选中的同学从容登台，或献上一首动听的歌曲，或分享自己的兴趣爱好与大学生活规划，真诚的表达赢得了阵阵掌声；“丢手绢” 游戏则点燃了全场热情，奔跑、追逐、欢笑的身影交织成青春的画卷，原本略显陌生的同学在追逐与互动中快速熟络，距离感悄然消融。随着游戏的推进，现场氛围愈发热烈，大家不再拘谨，主动分享起日常学习中的趣事，也坦诚表达了初入校园的迷茫与期待，在交流中彼此理解、相互慰藉。
随后，“老鹰捉小鸡” 的游戏将活动推向高潮。在晴朗的天空下，同学们自发分工，“老鹰” 灵活出击，“母鸡” 奋力守护，“小鸡们” 紧紧跟随、默契配合，草坪上充满了此起彼伏的欢呼声与笑声。这场低强度的集体运动，不仅让大家在奔跑中释放了积攒的压力与情绪，更在团队协作中感受到了集体的温暖与支持。陌生的面孔逐渐变得熟悉，拘谨的交流变成了畅所欲言，同学们在游戏中学会了信任与包容，也深刻体会到了 “独行快，众行远” 的团队真谛。
25计科升06班的同学们在操场围成一个个热闹的小圈儿，或盘腿而坐，或随性地半倚着，玩着“情绪词语接龙”“正话反说”等趣味互动游戏。大家你一言我一语，由游戏本身出发，没有刻意的“自我介绍”，也没有生硬的话题切入，游戏里的小插曲成了天然的连接点，引导着同学们分享着日常生活中的喜怒哀乐，每一段分享都不是单向的表达，而是被认真倾听、积极回应。“原来你也有这种感觉”“我能理解这种感受……”在欢声笑语中，那些原本存在于彼此间的陌生感被一点点打破。
爽朗的笑声在草坪上空回荡，阳光将他们的身影拉得长长的，学生的脸上洋溢着轻松与愉悦。原本可能有些拘谨的氛围，在这一场场游戏里，变得越来越融洽，当笑声交织在一起，同学们之间的距离也在互动中悄然拉近。这场在草坪上展开的心理团辅，给了学生们的远不止一句“我懂你”的短暂共情，更助力他们学会用更开放的心态接纳自我，将团辅中收获的信任与温暖，转化为面对日常挑战时更坚定的心理力量。
